Inclusion Assistant -Al Mushrif Kindergarten Charter School - - Aldar Academies

تسعى Aldar Education حاليًا للحصول على مساعدة إدماج لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس التابعة والمُديَرة في دولة الإمارات العربية المتحدة أبوظبي.

إنها فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة ألدار الناجحة للمدارس وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتطابق المرشحون الناجحون تمامًا مع قيمنا الأساسية وروحنا ويكتسبون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.

الغرض من الوظيفة:

توفير التدخل المبكر لتعزيز التنمية التعليمية والاجتماعية للطالب / الطلاب المحددين بتوجيه وإرشاد من رئيس الإدماج ومعلم الصف.

الواجبات الرئيسية:

• تقديم الدعم للطلاب الفرديين، سواء داخل الفصل أو خارجه، لمساعدتهم على المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي.
• يجب أن يكونوا نشطين فيما يتعلق بالصحة والسلامة.
• المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردية للطلاب الأفراد، والربط بأهداف خطة التربية الفردية للطالب والمساهمة في رصد تقدمهم وتحصيلهم.
• دعم الطالب / الطلاب الفردية فيما يتعلق بمتطلبات الدعم الإضافية مثل الصعوبات الأكاديمية والجسدية والعاطفية والسلوكية ومساعدتهم في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والاتصالية.
• مساعدة معلمي الفصول الدراسية والمواد في الحفاظ على سجلات الطلاب.
• إعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد على الوصول إلى المنهاج الدراسي أو تفريقه لدعم التعلم.
• تعزيز الاستقلالية عن طريق تدريس استراتيجيات واضحة وذات معنى للطالب.
• دعم أهداف المدرسة، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة وقوانين السلوك وغيرها من التشريعات وسياسات المدرسة ذات الصلة.
• تعيين نفس مثالاً حسناً فيما يتعلق باللباس والانضباط والحضور.
• حضور جلسات التدريب والاجتماعات المهنية حسب الاقتضاء.
• العمل مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق وأخصائيي العلاج الوظيفي، إذا لزم الأمر.
• بناء علاقة عمل وثيقة مع معلمي الفصول الدراسية والمواد والتواصل معهم بانتظام وبصراحة.
• فهم الواجبات الأخرى من وقت لآخر كما يُشتَرطه مدير المدرسة / رئيس الإدماج.

الواجبات النوعية:

• الالتزام بإرشادات السرية احترامًا لل الرئيسي ومعلمي الصف ومسؤولي الإبلاغ الرسمي للوالدين.
• المساعدة في الأمور الأكاديمية.
• توجيه تعليمات فردية كما هو محدد من قبل المعلم / توفير تعليم جماعي عند الاقتضاء.
• عرض أنشطة تعليمية مختلفة.
• مراقبة العمل الموكل للطلاب فحص وتصحيح أعمال الطلاب الفردية في مراحلها المختلفة وفقًا لسياسة المدرسة.
• الحفاظ على تركيز الطلاب الفرديين والأقران.
• ثناء وتعزيز إنجازات الطلاب / الإبلاغ عن تقدم الطلاب للمعلم.
• إعداد المواد اللازمة للفرد حسب الحاجة، لدعم تعلمهم في الفصل.
• الإشراف على الطلاب الأفراد في الفصل الدراسي والدروس المتخصصة والمواقع الأخرى.
• المشاركة في وضع سياسة السلوك / تعزيز تقدير طلاب الثقة بالنفس ومعاقبة سوء السلوك وفقًا لسياسة المدرسة بأكملها.
• حضور ومن ثم تقديم التدخل لعلاج النطق / العلاج الوظيفي / علم السلوك التطبيقي للمساعدة في تعميم وتوطيد المهارات المستهدفة، وتعظيم أثر العلاج.
• المشاركة في الأنشطة الاجتماعية والرحلات والزيارات.
• من الممكن أن يُطلب من مساعد ادماج ذو خبرة أن يكون مرشدًا لمساعد جديد من الممكن أن يُطلب من مساعد ادماج جديد المشاركة في الإرشاد.
• أداء كافة الواجبات الأخرى كما يطلبها مراقبو المدير / المشرفون بشكل ملائم في الوقت المحدد.

المؤهلات الدنيا المطلوبة:

• مؤهل دبلوم الأمراض العصبية والنفسية الخاصة على الأقل.

الخبرة الدنيا المطلوبة:

• خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة.

المعرفة والمهارات الوظيفية الخاصة:

• مهارات التواصل باللغة الإنجليزية بطلاقة، الكتابية والشفهية لتقديم تواصل واضح وفعّال ذو طريقتين.
• مهارات القراءة والكتابة الجيدة وسيطرة ممتازة على اللغة الإنجليزية ومهارات الحساب الجيدة.
• المرونة والمبادرة الشخصية ومهارات في تحديد أولويات المهام والتفاني والدم البارد والصبر.
• القدرة على العمل بمرونة كعضو في فريق.
• يستحسن أن يكون لديه مهارات في تقنية المعلومات.
• يظهر الإيجابية عندما يواجه التغيير، ويتقبله بشكل كامل.
• التعاون والعمل الجم