معلم اقتصاد

الأدوار والمسؤوليات

نحن مدرسة شاملة وعالية الأداء، ولها تاريخ طويل من النجاح. ويتضح هذا من خلال أدائنا في أطر التفتيش والاعتماد الصارمة. وتشمل بعض الأمثلة المحددة:

تم تصنيفها على أنها "متميزة" لمدة 14 عامًا متتالية من قبل مكتب تفتيش المدارس في دبي (DSIB)،
تم تصنيفها على أنها "متميزة" من قبل المدارس البريطانية في الخارج
حائزة على اعتماد COBIS Patrons المرغوب، مع وضع منارة للقيادة.

تم الاعتراف بها كمدرسة عالمية المستوى في التعلم عالي الأداء (HPL)

من خلال برنامج التطوير المهني الشخصي لدينا، نضمن أن يكون معلمينا في طليعة أفضل الممارسات والبحوث التعليمية العالمية. تتاح لمعلمينا الفرصة للتواصل مع عدد كبير من أصحاب المصلحة والشركاء، مثل شبكة المدارس والطلاب والمعلمين (SSAT) وشبكة أفضل الممارسات (BPN).

يؤكد برنامج التطوير المهني الشخصي والمصمم خصيصًا لدينا التزامنا ليس فقط بالحفاظ على المعايير التعليمية العالية ولكن أيضًا بوضع معلمينا في طليعة أفضل الممارسات والبحوث التعليمية العالمية. يتطلب عالم التعليم الديناميكي معلمين ديناميكيين، ومعنا، يمكنك أن تكون كذلك. إن تعاوننا مع منظمات مرموقة مثل شبكة طلاب ومعلمي المدارس (SSAT)، والتعلم عالي الأداء (HPL)، ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، وشراكتنا في الابتكار القائم على الاستقصاء مع مشروع هارفارد زيرو يضمن تزويد كل معلم بالمعرفة والتربية من الطراز العالمي. مع ترقية معظم قادتنا من داخل شبكة مدارس جيمس، فإن معلمي جيمس في وضع فريد من نوعه لمواصلة تقدمهم في حياتهم المهنية مع استمرارنا في التوسع داخل الإمارات العربية المتحدة وحول العالم.

المهارات

يجب على المرشحين الناجحين:

تجسيد قيمنا الأساسية المتمثلة في النزاهة والتعاطف والشجاعة في كل ما يفعلونه

أن يكونوا قدوة في ذلك

أن يكونوا حاصلين على درجة بكالوريوس في التربية أو دبلومة الدراسات العليا في التعليم أو دبلومة الدراسات العليا في التعليم أو ما يعادلها

أن يكون لديهم خبرة مثبتة في تدريس الأعمال والاقتصاد في شهادة الثانوية العامة و/أو المستوى المتقدم

أن يكون لديهم الرغبة في التعاون ومشاركة ممارساتهم المتميزة

أن يتمتعوا بعقلية النمو، حيث يكونون تأمليين ويركزون على الحلول

أن يكونوا مبدعين ومتحمسين في نهجهم في التدريس

أن يمتلكوا مهارات شخصية ممتازة للعمل بشكل وثيق مع الزملاء والطلاب وأولياء الأمور

أن يكون لديهم سجل حافل في تقديم التعلم والتعليم المتميزين

أن يكون لديهم طموح للعمل في مدرسة عالمية المستوى مع آفاق حقيقية لتعزيز حياتهم المهنية
أن يكونوا على استعداد لتقديم مساهمة إيجابية لمجتمع مدرستنا وثقافتنا من خلال المشاركة النشطة في برنامجنا اللامنهجي والأحداث المجتمعية.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الخبرة في الموضوع: معرفة متعمقة بمفاهيم الأعمال والنظريات الاقتصادية والتطبيقات في العالم الحقيقي، والتي تغطي مجالات مثل الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي والتسويق والتمويل وريادة الأعمال.

مهارات التدريس: القدرة على تصميم وتنفيذ خطط الدروس الجذابة التي تلبي أنماط التعلم المتنوعة وتعزز المشاركة النشطة.

التواصل الفعال: مهارات الاتصال اللفظي والكتابي القوية لشرح المفاهيم المعقدة بوضوح وتسهيل المناقشات بين الطلاب.

التفكير النقدي: تشجيع الطلاب على تحليل المعلومات وتقييم السيناريوهات واتخاذ قرارات مستنيرة بناءً على المبادئ الاقتصادية والتجارية.

مهارات التقييم: الكفاءة في إنشاء التقييمات التي تقيس فهم الطلاب وتقديم ملاحظات بناءة للتحسين.

التطبيق في العالم الحقيقي: القدرة على ربط المفاهيم النظرية بالأحداث الجارية وسيناريوهات الأعمال في العالم الحقيقي، مما يساعد الطلاب على رؤية أهمية ما يتعلمونه.

الكفاءة التكنولوجية: الإلمام بالتكنولوجيا التعليمية والأدوات التي تعزز التدريس وتشرك الطلاب، مثل برامج تحليل البيانات ومنصات التعلم عبر الإنترنت.

التعاون: العمل مع الزملاء والمعلمين الآخرين لتطوير مشاريع ومبادرات متعددة التخصصات تعمل على إثراء تجربة التعلم.

الوعي الثقافي: فهم واحترام الخلفيات المتنوعة، وتعزيز بيئة شاملة تقدر وجهات النظر المختلفة في مجال الأعمال والاقتصاد.

الشغف بالتدريس: الحماس الحقيقي للأعمال والاقتصاد الذي يلهم الطلاب لاستكشاف هذه المجالات والتفكير في المهن المحتملة.

تمكن هذه المهارات معلمي الأعمال والاقتصاد من خلق بيئة تعليمية ديناميكية وداعمة، وتعزيز فهم الطلاب وتقديرهم لهذه الموضوعات المهمة.