المعلم الإسلامي

الأدوار والمسؤوليات

تطوير وتنفيذ خطة تحسين قسم اللغة العربية والإسلامية، والعمل جنبًا إلى جنب مع الخطة الاستراتيجية للمدرسة لدفع المدرسة إلى الأمام
إجراء تحليل البيانات وتتبع تقدم الطلاب
إدارة وتطوير قسم المعلمين وفقًا لاستراتيجية التطوير المهني المستمر للمدرسة
تقييم موظفي القسم باستخدام إطار التعلم والتعليم ومعايير التقييم الخاصة بالمدرسة
إظهار معرفة متميزة بإطار عمل هيئة المعرفة والتنمية البشرية وإظهار مهارات تدريس ممتازة تركز على الطالب والتي تؤدي إلى نتائج قوية - يرجى ملاحظة أنه سيتم تخصيص بعض الساعات للتدريس
إظهار ممارسات تربوية ممتازة ومبتكرة، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا التعليمية
تنفيذ سياسات وممارسات مكان العمل
تدريب وتوجيه الموظفين، وتقديم المشورة والملاحظات
تقييم ومراقبة تقدم الطلاب، وتنفيذ خطط التأثير عند الضرورة
إعداد تقرير عن تقدم كل من الطلاب ومعلمي القسم
إدارة ميزانية القسم والموارد
التحضير لزيارات NEASC وفقًا للمعايير ومتابعة خطة العمل
تنسيق تخصيص المعلمين والغرف
المساهمة في انضباط المتعلمين
دمج الموهوبين والمتفوقين في القسم
إجراء أنشطة خارج المنهج الدراسي نشاط

الكفاءة اللغوية: إتقان اللغة العربية تحدثًا وكتابة، مع فهم قوي للهجات الكلاسيكية والحديثة.

المعرفة الثقافية: فهم عميق للتعاليم الإسلامية والتاريخ والممارسات الثقافية في مختلف المناطق.

تطوير المناهج: الخبرة في تصميم البرامج التعليمية أو المناهج التي تركز على اللغة العربية والدراسات الإسلامية.

مهارات الاتصال: القدرة على نقل المفاهيم المعقدة بوضوح إلى جماهير متنوعة، بما في ذلك الطلاب وأولياء الأمور وأفراد المجتمع.

المهارات التنظيمية: إتقان إدارة الفعاليات وورش العمل وبرامج التوعية المجتمعية.

المهارات الشخصية: القدرة القوية على بناء العلاقات داخل المجتمع ومع المؤسسات التعليمية.

المهارات الفنية: الإلمام بالتقنيات والأدوات التعليمية التي تدعم تعلم اللغة والتعليم الثقافي.

مهارات البحث: القدرة على إجراء البحوث في الدراسات العربية والإسلامية، والبقاء على اطلاع دائم بالموضوعات ذات الصلة.

الحساسية والشمول: الوعي بالفروق الثقافية والقدرة على تعزيز بيئة شاملة للطلاب من خلفيات متنوعة.

إدارة المشاريع: الخبرة في الإشراف على المشاريع، من التخطيط إلى التنفيذ، وضمان تحقيق الأهداف بشكل فعال.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الكفاءة اللغوية: إتقان اللغة العربية تحدثًا وكتابة، مع فهم قوي للهجات الكلاسيكية والحديثة.

المعرفة الثقافية: فهم عميق للتعاليم الإسلامية والتاريخ والممارسات الثقافية في مختلف المناطق.

تطوير المناهج: الخبرة في تصميم البرامج التعليمية أو المناهج التي تركز على اللغة العربية والدراسات الإسلامية.

مهارات الاتصال: القدرة على نقل المفاهيم المعقدة بوضوح إلى جماهير متنوعة، بما في ذلك الطلاب وأولياء الأمور وأفراد المجتمع.

المهارات التنظيمية: إتقان إدارة الفعاليات وورش العمل وبرامج التوعية المجتمعية.

المهارات الشخصية: القدرة القوية على بناء العلاقات داخل المجتمع ومع المؤسسات التعليمية.

المهارات الفنية: الإلمام بالتقنيات والأدوات التعليمية التي تدعم تعلم اللغة والتعليم الثقافي.

مهارات البحث: القدرة على إجراء البحوث في الدراسات العربية والإسلامية، والبقاء على اطلاع دائم بالموضوعات ذات الصلة.

الحساسية والشمول: الوعي بالفروق الثقافية والقدرة على تعزيز بيئة شاملة للطلاب من خلفيات متنوعة.

إدارة المشاريع: الخبرة في الإشراف على المشاريع، من التخطيط إلى التنفيذ، وضمان تحقيق الأهداف بشكل فعال.