مهندس الطب الحيوي

الأدوار والمسؤوليات

الدور الأساسي للمساعد التعليمي هو تقديم الدعم الفعال لأعضاء هيئة التدريس في القيام بمسؤولياتهم تجاه الجامعة وطلابها طوال رحلتهم من البداية إلى النهاية. يتضمن ذلك المساعدة في التدريس والإرشاد والإشراف والتدريب والتوجيه ودعم الطلاب في جميع الأنشطة المنهجية واللامنهجية التي تشمل الأنشطة الاجتماعية والترفيهية.

بالإضافة إلى الأنشطة التعليمية، يُطلب من المساعد التعليمي مساعدة أعضاء هيئة التدريس في الأنشطة البحثية بالإضافة إلى تقديم المساعدة في جميع الأنشطة المتعلقة بالخدمات التي تقدمها الجامعة لأصحاب المصلحة في الجامعة.

يجب أن يكون لدى المساعد التعليمي المؤهلات والخبرة المناسبة لتوفير المهارات اللازمة للتعامل بشكل إيجابي مع متطلبات العمل ويجب أن يكون قادرًا على التكيف مع ساعات العمل المرنة.

الواجبات والمسؤوليات الأساسية:

تقديم الدعم لأعضاء هيئة التدريس / المدرب لضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة؛

مساعدة أعضاء هيئة التدريس / المدرب في التخطيط والإعداد وتنفيذ الأنشطة التعليمية / التعلمية اليومية؛

مساعدة أعضاء هيئة التدريس في التخطيط والإعداد وتطوير وسائل تعليمية مختلفة لاستخدامها في الفصول الدراسية؛
المساعدة في التخطيط والتطوير وإدارة المختبرات التعليمية؛
مساعدة الطلاب، بشكل فردي أو في مجموعات، في مهام الدروس لتقديم أو تعزيز مفاهيم التعلم؛
المشاركة في لجان الكلية وتنفيذ المهام الأخرى المتعلقة بالدورة/ الكلية التي يكلفهم بها العميد ورئيس القسم و/أو مدرس الدورة؛
مساعدة الطلاب والباحثين في الكلية في إجراء التجارب والبحوث والمشاريع؛
مساعدة أعضاء هيئة التدريس/ المدرس في تنظيم وتنفيذ برامج التدريب الداخلي؛
مساعدة أعضاء هيئة التدريس في الأنشطة المتعلقة بإرشاد الطلاب؛
المساعدة في تنظيم وتنفيذ الأنشطة اللاصفية داخل الجامعة وخارجها.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

درجة البكالوريوس في العلوم على الأقل في الهندسة الطبية الحيوية / تخصص ذي صلة مع القدرة على إظهار مهارات الاتصال القوية وإتقان اللغة الإنجليزية والقدرة على استخدام حزم البرامج والتعامل مع أحدث أدوات التعلم / التدريس.

المعرفة في إجراء التجارب على البشر واستخدام المتحكم الدقيق والواجهة والبرمجة الحاسوبية المتقدمة ومعالجة الإشارات وهي ميزة إضافية.

المعرفة والمهارات:

القدرة على التواصل بشكل فعال، شفهيًا وكتابيًا.

القدرة على فهم واتباع التعليمات والإجراءات المحددة.
القدرة على توفير أنشطة للطلاب تشجع قدرات التعلم.

مهارات الإشراف.
القدرة على توفير بيئة داعمة ورعاية للطلاب.
المهارة في إعداد الوسائل التعليمية والخطط.
القدرة على متابعة وتوجيه الطلاب في عملية التصميم الهندسي.
القدرة على حل المشكلات الهندسية بطريقة منهجية.
القدرة على التحديث والتطوير المهني من خلال التعليم والتدريب الإضافي.
القدرة على الإرشاد
القدرة على العمل بشكل فعال في مجموعات.

ظروف العمل:

يتم تنفيذ العمل عادة في بيئة الحرم الجامعي.
يتطلب الأمر بذل جهود بدنية روتينية في الفصول الدراسية والمختبرات، وقد يتطلب ذلك الوقوف لساعات طويلة.