معلم ابتدائي

الأدوار والمسؤوليات

المرحلة الابتدائية والمتوسطة
المرشحون المؤهلون:
خريج جامعي، عضو هيئة تدريس في كلية/جامعة
متطلبات المدرسة:
التعليم المطلوب: بكالوريوس
خبرة تدريس لا تقل عن سنتين
التخصص: تعليم ابتدائي
الشهادات المطلوبة:
شهادة/رخصة تدريس
متطلبات المدرسة الإضافية:
المؤهلات:

شهادة بكالوريوس أو شهادة دراسات عليا في التعليم
يجب أن يستوفي المتحدثون غير الأصليين للغة الإنجليزية متطلبات هيئة المعرفة والتنمية البشرية ذات الصلة باختبار IELTS
رخصة مدرس وزارة التعليم
مرغوب فيه: خبرة سنتين في مدرسة مناهج أمريكية

يلعب المعلم الابتدائي دورًا حاسمًا في تشكيل عقول الشباب وتعزيز حب التعلم لدى الطلاب عادةً من رياض الأطفال حتى الصف الخامس. تشمل المهارات والمسؤوليات الرئيسية ما يلي:

معرفة المناهج الدراسية: فهم قوي للمواد التي يتم تدريسها، بما في ذلك محو الأمية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية، بما يتماشى مع المعايير التعليمية.

تخطيط الدروس: القدرة على تصميم خطط دروس جذابة ومناسبة للعمر تستوعب أنماط وقدرات التعلم المختلفة.

إدارة الفصل الدراسي: المهارات في خلق بيئة صفية إيجابية ومنظمة وشاملة تشجع المشاركة والاحترام.

التمايز: تكييف أساليب التدريس والمواد لتلبية الاحتياجات المتنوعة لجميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة.

التقييم والتقويم: إتقان تقييم تقدم الطلاب من خلال طرق مختلفة، باستخدام البيانات لإعلام التعليم وتقديم الملاحظات.

مهارات الاتصال: مهارات اتصال شفهية وكتابية قوية للتعامل بشكل فعال مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء.

الدعم الاجتماعي والعاطفي: فهم ومعالجة الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب، وتعزيز جو الفصل الدراسي الداعم والمهتم.

التعاون: العمل مع المعلمين والموظفين والمتخصصين الآخرين لدعم تعلم الطلاب ورفاهتهم.

دمج التكنولوجيا: التعرف على التكنولوجيا والموارد التعليمية لتعزيز التعلم وإشراك الطلاب في العصر الرقمي.

التعلم المستمر: الالتزام بالتطوير المهني والبقاء على اطلاع بأفضل الممارسات في التعليم الابتدائي.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

يلعب المعلم الابتدائي دورًا حاسمًا في تشكيل عقول الشباب وتعزيز حب التعلم لدى الطلاب عادةً من رياض الأطفال حتى الصف الخامس. تشمل المهارات والمسؤوليات الرئيسية ما يلي:

معرفة المناهج الدراسية: فهم قوي للمواد التي يتم تدريسها، بما في ذلك محو الأمية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية، بما يتماشى مع المعايير التعليمية.

تخطيط الدروس: القدرة على تصميم خطط دروس جذابة ومناسبة للعمر تستوعب أنماط وقدرات التعلم المختلفة.

إدارة الفصل الدراسي: المهارات في خلق بيئة صفية إيجابية ومنظمة وشاملة تشجع المشاركة والاحترام.

التمايز: تكييف أساليب التدريس والمواد لتلبية الاحتياجات المتنوعة لجميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة.

التقييم والتقويم: إتقان تقييم تقدم الطلاب من خلال طرق مختلفة، باستخدام البيانات لإعلام التعليم وتقديم الملاحظات.

مهارات الاتصال: مهارات اتصال شفهية وكتابية قوية للتعامل بشكل فعال مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء.

الدعم الاجتماعي والعاطفي: فهم ومعالجة الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب، وتعزيز جو الفصل الدراسي الداعم والمهتم.

التعاون: العمل مع المعلمين والموظفين والمتخصصين الآخرين لدعم تعلم الطلاب ورفاهتهم.

دمج التكنولوجيا: التعرف على التكنولوجيا والموارد التعليمية لتعزيز التعلم وإشراك الطلاب في العصر الرقمي.

التعلم المستمر: الالتزام بالتطوير المهني والبقاء على اطلاع بأفضل الممارسات في التعليم الابتدائي.