معلم SEN

الأدوار والمسؤوليات

المرشحون المؤهلون:
معلم مرخص
متطلبات المدرسة:
التعليم المطلوب: بكالوريوس
خبرة تدريس لا تقل عن 4 سنوات
التخصص: تعليم
أهلية تأشيرة العمل: المملكة المتحدة، جنوب أفريقيا، أيرلندا، الإمارات العربية المتحدة
متطلبات المدرسة الإضافية:
بالنسبة لوظائف التدريس في مدرسة أجيال الدولية - الفلاح، من الضروري التأكد من أنك تمتلك المؤهلات الصحيحة وأن لديك الخبرة اللازمة للتسجيل في دائرة التعليم والمعرفة في أبو ظبي (ADEK). لذلك يجب أن يكون لدى جميع المرشحين ما يلي:

درجة البكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة بالإضافة إلى مؤهل التدريس.
دبلوم التدريس في التربية الخاصة
خبرة لا تقل عن عامين في تدريس اللغة الإنجليزية والرياضيات
مهارات تواصل كتابية وشفوية متميزة.
بالنسبة للمتحدثين غير الأصليين باللغة الإنجليزية الذين أكملوا تعليمهم بلغة غير الإنجليزية، يلزم الحصول على IELTS 7 (اختبار إجادة اللغة الإنجليزية).
مزايا الوظيفة:
تأشيرة عمل وتأمين صحي
راتب معفى من الضرائب
وصف الوظيفة:
نبحث عن مدرس متحمس وذو خبرة للانضمام إلى فريقنا المؤهل من المعلمين. بصفتك مدرسًا، ستقوم بإعداد وتنفيذ خطة تعليمية كاملة وفقًا لمتطلبات المدرسة. سيكون من الضروري توفير المعرفة والتعليمات للطلاب مع مساعدتهم أيضًا على تطوير شخصياتهم ومهاراتهم.

فهم الاحتياجات التعليمية الخاصة: المعرفة العميقة بالاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات المختلفة، بما في ذلك كيفية تأثيرها على التعلم والسلوك.
خطط التعليم الفردية (IEPs)
تطوير خطط التعليم الفردية (IEPs): إنشاء وتنفيذ خطط التعليم الفردية التي تعالج أهداف التعلم المحددة والتكيفات لكل طالب.
التعليم المتباين
طرق التدريس المكيفة: تعديل استراتيجيات التدريس والمواد لتلبية الاحتياجات الفريدة للطلاب، وضمان الوصول إلى المناهج الدراسية.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

فهم الاحتياجات التعليمية الخاصة: المعرفة العميقة بالاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات المختلفة، بما في ذلك كيفية تأثيرها على التعلم والسلوك.
خطط التعليم الفردية (IEPs)
تطوير خطط التعليم الفردية (IEPs): إنشاء وتنفيذ خطط التعليم الفردية التي تعالج أهداف التعلم المحددة والتكيفات لكل طالب.
التعليم المتباين
طرق التدريس المكيفة: تعديل استراتيجيات التدريس والمواد لتلبية الاحتياجات الفريدة للطلاب، وضمان الوصول إلى المناهج الدراسية.
إدارة الفصل الدراسي
بيئة إيجابية: خلق جو داعم وشامل في الفصل الدراسي يعزز الاحترام والتعاون والشعور بالانتماء.
التقييم والتقويم
مراقبة التقدم: تقييم تقدم الطلاب بانتظام وتعديل التعليم بناءً على البيانات والملاحظات.
مهارات الاتصال
التواصل الفعال: مهارات شفهية وكتابية قوية للتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور والمهنيين الآخرين حول التقدم والاستراتيجيات.
التعاون
العمل الجماعي: العمل بشكل وثيق مع المعلمين الآخرين وموظفي الدعم والمتخصصين لضمان اتباع نهج منسق لدعم الطلاب.
الدعم السلوكي
إدارة السلوك: تنفيذ استراتيجيات لإدارة السلوكيات الصعبة، وتعزيز السلوك الإيجابي من خلال التشجيع والدعم.
إشراك الوالدين
دعم الأسرة: التواصل مع الوالدين ومقدمي الرعاية لتوفير الموارد والدعم والتحديثات حول تقدم أطفالهم.
التطوير المهني
التعلم المستمر: الالتزام بالتطوير المهني في ممارسات التعليم الخاص والقوانين والاستراتيجيات الجديدة لدعم المتعلمين المتنوعين.