معلم سنوات الطفولة المبكرة

الأدوار والمسؤوليات

التخطيط وتقديم دروس ذات جودة عالية لتحفيز الطلاب. إنشاء واستخدام المواد المناسبة وبيئة الفصل الدراسي لتلبية أنماط التعلم المختلفة.

إظهار أدلة مكتوبة على التخطيط والإعداد عند الطلب. إنشاء وصيانة سجلات المناهج والخطط السنوية والحضور وموارد التدريس وخطط التقييم

التأكد من اتباع سياسات وإجراءات وقواعد السلوك الخاصة بـ GEMS في جميع الأوقات.

تعليم الطلاب المعينين وفقًا لاحتياجاتهم الفردية باستخدام استراتيجيات التدريس المناسبة التي تلبي احتياجات الطلاب وقدراتهم على سبيل المثال. الطلاب المتأخرون في الالتحاق، واللغة الإنجليزية كلغة ثانية، والقدرة الأكاديمية المنخفضة، والموهوبين والمتفوقين وما إلى ذلك.

إظهار الكفاءة في استخدام الوسائط والتكنولوجيا في الفصل الدراسي.

تعزيز التقدم العام ورفاهية الطلاب وتقديم التوجيه للطلاب بشأن المسائل التعليمية.

التواصل مع الأشخاص خارج المدرسة عند الاقتضاء (على سبيل المثال مسؤولي وزارة التعليم).

المشاركة في إجراءات التقييم وإدارة الأداء والتطوير المهني المستمر (CPD).

العمل جنبًا إلى جنب مع الزملاء في إعداد وتطوير المواد التعليمية والموارد ودورات الدراسة والترتيبات الرعوية.
المشاركة في البرامج المنهجية واللامنهجية في المدرسة وقيادتها عند الاقتضاء. تعزيز علاقات العمل الجيدة من خلال القيادة النشطة ومشاركة الأفكار والمواد والخبرات.
مراقبة وإشراف على سلوك الطلاب الآمن والمناسب. التخطيط وتنفيذ استراتيجيات لتشجيع الانضباط الذاتي وإدارة السلوك المشاغب.
تقديم نموذج وتشجيع الوعي الثقافي والفهم وتعزيز حب التعلم.
المساعدة في التخطيط وتنظيم الأحداث والوظائف المدرسية (على سبيل المثال المسابقات بين المنازل والحفلات الموسيقية والمسرحيات المدرسية وأيام الجوائز وما إلى ذلك).
التواصل والاجتماع مع أولياء الأمور بانتظام للترويج لفلسفة GEMS والقيم الأساسية؛ إبقاء أولياء الأمور على اطلاع دائم بتقدم الطلاب مع احترام سرية المعلومات المتعلقة بالطلاب

المهارات

يجب أن يكون لدى المرشح المثالي:

مؤهل تدريسي مهني معتمد على مستوى الدرجة العلمية، مثل B.Ed أو PGCE أو PGDE أو ما يعادله
ما لا يقل عن 3 سنوات من الخبرة القوية والقابلة للإثبات في تدريس رياض الأطفال أو السنوات المبكرة، ويفضل أن يكون ذلك ضمن مدرسة منهج PYP، ولكن هذا ليس إلزاميًا
الخبرة والشخصية والفلسفة التعليمية لدفع أجندة التعليم في مدرسة GEMS الرائدة هذه مع هيئة طلابية دولية
الرغبة في تقديم تعليم وتعلم متميزين
الطموح للعمل في مدرسة عالمية المستوى مع آفاق حقيقية لتعزيز حياتهم المهنية

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

معرفة نمو الطفل: فهم نظريات نمو الطفل ومعالمه، مما يتيح خلق تجارب تعليمية مناسبة.

مهارات التدريس الجذابة: القدرة على تصميم وتنفيذ خطط دروس إبداعية قائمة على اللعب تعزز الاستكشاف والفضول والتعلم النشط.

التواصل الفعال: مهارات اتصال لفظية وغير لفظية قوية للتواصل مع الأطفال الصغار، فضلاً عن التواصل الفعال مع الآباء ومقدمي الرعاية.

الصبر والتعاطف: سلوك داعم وصبر، وفهم الاحتياجات العاطفية والتنموية للأطفال الصغار.

إدارة الفصل الدراسي: المهارات في خلق بيئة إيجابية ومنظمة تشجع التعاون والاحترام والمشاركة بين المتعلمين الصغار.

الملاحظة والتقييم: القدرة على ملاحظة وتقييم تقدم الأطفال ونموهم، واستخدام هذه المعلومات لإعلام ممارسات التدريس.

الإبداع: الذوق للتعبير الإبداعي، وتشجيع اللعب الفني والخيالي من خلال الأنشطة والمشاريع المختلفة.

الوعي الثقافي: فهم واحترام الخلفيات المتنوعة، وضمان الشمول والتمثيل في الفصل الدراسي.

التعاون: العمل بشكل وثيق مع الآباء وموظفي الدعم والمعلمين الآخرين لإنشاء بيئة تعليمية متماسكة وداعمة.

الشغف بالتعليم المبكر: حماس حقيقي لتعليم الأطفال الصغار يلهمهم لتطوير حب التعلم والاستكشاف.

تساعد هذه المهارات معلمي السنوات المبكرة على إنشاء بيئة داعمة ومحفزة، مما يضع الأساس لتعلم الأطفال وتطورهم مدى الحياة.