قائد علم النفس

الأدوار والمسؤوليات

نحن نتطلع إلى تعيين رئيس متميز لعلم النفس للانضمام إلى الكلية. علم النفس هو موضوع شائع في المستوى المتقدم في كليتنا، وهذه فرصة رائعة لتدريس علم النفس إلى مستوى متقدم. السلوك في الكلية "متميز" والعلاقات الإيجابية بين الطالب والمعلم، إلى جانب الطلاب المتحمسين للغاية يعني أن المعلمين يمكنهم التركيز على تدريس موضوعهم.

المرشح الناجح سيقود قسمًا استثنائيًا يتمتع بشعبية كبيرة ونجاح كبير.

الفرص التي يقدمها علم النفس للطلاب هي جوهر فلسفة المدرسة. ونتيجة لذلك، فإن هذا التعيين أمر بالغ الأهمية للتطوير المستمر لكلية جميرا.

المهارات

سيُطلب من المتقدم الناجح أن يكون لديه ما يلي:

بكالوريوس في التربية أو درجة وPGCE / PGDE أو ما يعادلها مع معرفة استثنائية بالموضوع.
خبرة لا تقل عن عامين في المناهج الوطنية لإنجلترا.
نحن نسعى إلى تعيين أفراد موهوبين وحافزين للغاية ومؤهلين تأهيلا جيدا. يجب أن يكون لديك سجل حافل من التعلم والتدريس المتميز.
عقلية تدرك أن جميع الطلاب لديهم القدرة على الأداء المتميز، والدافع والشغف لتمكينهم من القيام بذلك.
الخبرة التي ستمكن من المساهمة في برنامج المناهج الدراسية الغني لدينا.

عملية التقديم

إذا كنت تستوفي هذه المعايير، فسنكون سعداء للغاية بطلبك.

الكفاءة الثقافية: فهم واحترام وجهات النظر المتنوعة في علم النفس، وتعزيز الشمول والوعي بالعوامل الثقافية في الممارسة النفسية.

التعاون: العمل مع الأقسام والمعلمين الآخرين لإنشاء مشاريع ومبادرات متعددة التخصصات تعمل على إثراء تجارب التعلم لدى الطلاب.

الشغف بعلم النفس: حماس حقيقي للمجال يلهم الطلاب والموظفين للانخراط بعمق في المفاهيم النفسية وتطبيقاتها في العالم الحقيقي

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

يلعب رئيس قسم علم النفس دورًا قياديًا حاسمًا في توجيه مناهج علم النفس ودعم كل من الموظفين والطلاب في دراساتهم النفسية. فيما يلي بعض المهارات والصفات الأساسية لرئيس قسم علم النفس الفعّال:

الخبرة في الموضوع: معرفة متعمقة بالنظريات النفسية وطرق البحث والتطبيقات في مختلف المجالات، بما في ذلك علم النفس السريري والإدراكي والتنموي والاجتماعي.

مهارات القيادة: القدرة على إلهام وإدارة فريق من معلمي علم النفس، وتعزيز ثقافة القسم التعاونية والداعمة.

تطوير المناهج: الخبرة في تصميم وتحديث مناهج علم النفس لضمان استيفائها للمعايير التعليمية واحتياجات الطلاب.

التواصل الفعال: مهارات شفهية وكتابية قوية لتوضيح الأفكار بوضوح للطلاب والموظفين وأولياء الأمور، وتعزيز أهمية علم النفس.

الإرشاد: ​​القدرة على دعم المعلمين وتوجيههم في تطويرهم المهني، وتقديم التوجيه والموارد للتدريس الفعال.

التقييم والتقويم: الكفاءة في تطوير التقييمات التي تقيس فهم الطلاب بدقة وتعزيز اتخاذ القرارات القائمة على البيانات.

البحث والابتكار: مواكبة أحدث الأبحاث والاتجاهات النفسية، ودمج النتائج ذات الصلة في المناهج وممارسات التدريس.

الكفاءة الثقافية: فهم واحترام وجهات النظر المتنوعة في علم النفس، وتعزيز الشمول والوعي بالعوامل الثقافية في الممارسة النفسية.

التعاون: العمل مع الأقسام والمعلمين الآخرين لإنشاء مشاريع ومبادرات متعددة التخصصات تعمل على إثراء تجارب التعلم لدى الطلاب.

الشغف بعلم النفس: حماس حقيقي للمجال يلهم الطلاب والموظفين للانخراط بعمق في المفاهيم النفسية وتطبيقاتها في العالم الحقيقي.