نائب المدير

الأدوار والمسؤوليات

مستوى الطالب:
مرحلة الطفولة المبكرة، المرحلة الابتدائية، المرحلة المتوسطة، المرحلة الثانوية
المرشحون المؤهلون:
مدير/رئيس
متطلبات المدرسة:
التعليم المطلوب: ماجستير
خبرة التدريس الدنيا: 10 سنوات من الخبرة في التدريس
الشهادات المطلوبة:
شهادة/رخصة التدريس
متطلبات المدرسة الإضافية:
المؤهلات الدنيا:

درجة البكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع دبلومة الدراسات العليا في التعليم ضرورية. درجة الماجستير مرغوبة.
الخبرة الدنيا:

خبرة لا تقل عن 6 سنوات، بما في ذلك 4 سنوات متتالية من أداء التدريس الذي يتجاوز المعايير والتوقعات كما يتضح من تقييم الأداء
خبرة لا تقل عن عامين في دور قيادي متوسط
خبرة في قيادة المبادرات المدرسية التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز.
خبرة العمل مع الآباء والوكالات الخارجية.
المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

القدرة على العمل بالبيانات والفعالية في استخدام البيانات لتشخيص والتدخل وتقييم التأثير على التعلم.
القدرة على تنظيم المهام
القدرة على التعامل مع مهام متعددة
القدرة على ممارسة الحكم الجيد
يجب أن يمتلك مهارات القيادة
يجب التعامل بشكل مناسب مع المعلومات السرية
المسؤوليات:

التأكد المباشر والجودة من أنشطة الموظفين والطلاب و
ضمان بيئة آمنة ومنظمة وسلسة مواتية للتعلم.
دعم وإدارة الجدول الرئيسي للتقييم والمراقبة السنوي للمدرسة، والعمل بالاشتراك مع فريق القيادة العليا بالمدرسة وقادة أقسام المدرسة.
التعاون مع المدير ونائب المدير للإشراف على المعلمين والمشرفين وموظفي دعم المناهج وتقييمهم حسب التكليف.
توفير القيادة في فحص ومقابلة المتقدمين بما في ذلك الوظائف غير التدريسية، و/أو التوصية بإجراء مقابلات مع المتقدمين.
تنفيذ جهود تحسين تحصيل الطلاب كما هو موضح في خطة تطوير المدرسة ولوائح دائرة التعليم والمعرفة وكما هو موجه من قبل الدار للتعليم. سيشمل ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، خطط تحسين المدرسة، والاختبارات المعيارية، والإصلاح، وجمع البيانات والإبلاغ عنها حسب الحاجة، وتطوير جداول خاصة وإجراءات اختبار حسب الضرورة.
تنفيذ جهود تحسين تحصيل الطلاب بما في ذلك توجيه خطة إنجاز الطلاب MAP/Exact Path، وتطوير جدول اختبار قائم على التقدم بالتنسيق مع تنسيق التقييم، وإنشاء العمليات المتعلقة بالتقييم والإبلاغ عن تحصيل الطلاب وتقدمهم، وجمع البيانات، وسجلات الطلاب، والأرشفة والإشراف عليها.
التعاون مع فريق SLT فيما يتعلق بالطرق التعليمية والمواد والاستراتيجيات والبرامج الجديدة أو المتغيرة.
المساعدة في تحديد وتطوير وتنفيذ خطط تطوير التطوير المهني المستمر للموظفين للمبنى الذي يسهل النمو المهني ويعزز جودة وكفاءة التدريس.
المساعدة في إكمال وتقديم جميع التقارير والنماذج وطلبات البيانات المطلوبة في الوقت المحدد إلى المصادر المحددة.
العمل/الاجتماع مع الإداريين والموظفين الآخرين لتعزيز التعاون والفعالية في الفريق والمشاركة فيه.
أداء مهام أخرى يكلفه بها مدير المدرسة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

دعم القيادة
المساعدة في الرؤية: دعم المدير في تنفيذ رؤية المدرسة ورسالتها وأهدافها، والمساعدة في تطوير الخطط الاستراتيجية.
الإدارة
الإدارة التشغيلية: المساعدة في العمليات اليومية للمدرسة، بما في ذلك الجدولة وتخصيص الموارد وإدارة المرافق.
الإشراف على المناهج الدراسية
الدعم الأكاديمي: التعاون مع المعلمين لتعزيز الممارسات التعليمية وتطوير المناهج الدراسية واستراتيجيات التقييم.
انضباط الطلاب
إدارة السلوك: معالجة القضايا السلوكية للطلاب وتنفيذ سياسات الانضباط، وضمان بيئة تعليمية آمنة ومحترمة.
تطوير الموظفين
النمو المهني: دعم التطوير المهني للموظفين من خلال التدريب والتوجيه وتسهيل فرص التدريب.
التواصل
التواصل الفعال: الحفاظ على خطوط اتصال مفتوحة مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور، ومعالجة المخاوف في الوقت المناسب.
المشاركة المجتمعية
بناء العلاقات: التواصل مع أولياء الأمور وأعضاء المجتمع لتعزيز الشراكات وتعزيز الدعم للمدرسة.
تحليل البيانات
مراقبة الأداء: تحليل بيانات أداء الطلاب لتحديد الاتجاهات وإبلاغ عملية اتخاذ القرار ودعم مبادرات تحسين المدرسة.
تنسيق الفعاليات
التخطيط للأنشطة: المساعدة في تنظيم الفعاليات والبرامج والأنشطة اللامنهجية بالمدرسة لتعزيز مشاركة الطلاب.
تنفيذ السياسات
الامتثال: ضمان اتباع سياسات المدرسة واللوائح الحكومية وبروتوكولات السلامة وتوصيلها بشكل فعال إلى الموظفين والطلاب.