معلم العلوم في المدرسة الثانوية

الأدوار والمسؤوليات

مستوى الطالب:
المدرسة المتوسطة، المدرسة الثانوية
المرشحون المؤهلون:
معلم مرخص
متطلبات المدرسة:
التعليم المطلوب: بكالوريوس
خبرة تدريسية لا تقل عن سنتين
التخصص: العلوم
الشهادات المطلوبة:
شهادة/ترخيص تدريس
متطلبات المدرسة الإضافية:
المؤهلات:

شهادة/ترخيص تدريس
شهادة تدريس صالحة للمادة والمستوى الذي يتم تعيينك لتدريسه.
يفضل المرشحون الحاصلون على شهادات تدريس سارية المفعول وذات صلة في ولاية نيويورك.
سنتان من الخبرة المهنية الحديثة في مجال التعليم في مجال العلوم ضمن المناهج الأمريكية.
درجة البكالوريوس على الأقل ويفضل الماجستير.
يجب أن يكون لدى المرشحين خبرة في التدريس في مدرسة تابعة لمنطقة أمريكية تقدم معايير الولاية الأساسية المشتركة (يفضل الخبرة في ولاية نيويورك).
متحدث باللغة الإنجليزية بطلاقة.
مزايا الوظيفة:
راتب معفى من الضرائب يُدفع على مقياس مرتبط بخبرة التدريس حتى 13000 درهم إماراتي شهريًا.
بدل السكن يُدفع للموظف ربع سنويًا عن نفسه.

مكافأة نهاية الخدمة.

الالتحاق برحلات الدرجة الاقتصادية والمغادرة من/إلى دبي إلى موطنه الأصلي عن نفسه.

الرحلات السنوية من إلى موطنه الأصلي [الدرجة الاقتصادية] عن نفسه مرة واحدة خلال الإجازة السنوية.

التأمين الطبي في دولة الإمارات العربية المتحدة عن نفسه.

بدل استقرار بقيمة 2000 درهم إماراتي.

عقد لمدة عامين قابل للتجديد مع خيار التجديد.

تكاليف معالجة التأشيرة (باستثناء شهادة الوثيقة) عن نفسه.

آفاق وظيفية وقيادية ممتازة.

تتوفر مناصب المسؤولية الإضافية للمرشحين المناسبين الران في تولي أدوار أكبر داخل مجتمع المدرسة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الخبرة في الموضوع: فهم عميق لمختلف التخصصات العلمية، مثل علم الأحياء والكيمياء والفيزياء والعلوم البيئية.

تطوير المناهج: القدرة على تصميم وتنفيذ خطط الدروس التي تتوافق مع المعايير التعليمية وتعزز التفكير النقدي والاستقصاء.

التعليم في المختبر: الكفاءة في تدريس تقنيات المختبر وبروتوكولات السلامة، وتسهيل التجارب العملية لتعزيز المفاهيم النظرية.

التقييم والتقويم: إنشاء تقييمات لقياس فهم الطلاب واستخدام البيانات لإعلام الاستراتيجيات والتدخلات التعليمية.

التمايز: تكييف الدروس لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب، بما في ذلك أنماط وقدرات التعلم المتنوعة.

مهارات الاتصال: مهارات اتصال شفهية وكتابية قوية لشرح المفاهيم المعقدة بوضوح وإشراك الطلاب في المناقشات.

التفكير النقدي: تشجيع الطلاب على تحليل البيانات وإجراء التجارب وحل المشكلات الواقعية من خلال الاستقصاء العلمي.

دمج التكنولوجيا: الاستفادة من التكنولوجيا والموارد التعليمية لتحسين التعليم وتوفير تجارب تعليمية تفاعلية.

التعاون: العمل مع الزملاء والإداريين وغيرهم من الموظفين لإنشاء بيئة تعليمية داعمة وتعزيز التعلم متعدد التخصصات.

التطوير المهني: الالتزام بالتعلم المستمر والبقاء على اطلاع بأحدث التطورات في تعليم العلوم واتجاهات المناهج الدراسية.