مدرس الدراسات الاجتماعية

الأدوار والمسؤوليات

خلق مناخ للتعلم مواتٍ للممارسة المتميزة
تحديد أهداف واضحة للتدريس والتعلم
تحديد المهام التي تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام؛
تحديد التوقعات المناسبة والمتطلبة؛
تحديد أهداف واضحة، والبناء على التحصيل السابق؛
تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أو القادرين جدًا والتأكد من تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز؛
توفير هياكل واضحة للدروس مع الحفاظ على الوتيرة والدافع والتحدي؛
الاستخدام الفعال للتقييم من أجل التعلم؛
الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لإبلاغ التخطيط وبالتالي تقديم دروس متباينة
الحفاظ على الانضباط وفقًا لـ "سياسة السلوك من أجل التعلم" في المدرسة وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية؛
استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس
تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب معينة من التدريس؛
وضع علامات على عمل الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين وتحديد أهداف للتقدم؛
استخدام بيانات الأداء لإبلاغ التخطيط وبالتالي ضمان استمرار التعلم والتدريس في "إضافة القيمة"
تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بالسجلات للتحقق من فهم العمل وإكماله، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإبلاغ التخطيط والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب
تقييم الطلاب حسب طلب هيئات الامتحانات وإجراءات القسم والمدرسة
إعداد وتقديم تقارير إعلامية للآباء
المشاركة في تطوير الموضوع من خلال إنتاج ومراجعة وتحديث خطط المناهج وخطط العمل
الحفاظ على تحديث المعرفة بالموضوع من خلال التطوير المهني المستمر والقراءة المهنية
حضور ورش العمل للتطوير المهني حسب الاقتضاء
القيام بمهام إضافية حسب متطلبات المدير أو نائب المدير حسب الاقتضاء.
يجب أن تكون مدرسًا مؤهلاً تمامًا مع:

مربين متحمسين ومهتمين
درجة البكالوريوس في الدراسات الاجتماعية أو التاريخ أو درجة البكالوريوس في موضوع ذي صلة مع شهادة الدراسات العليا في التعليم أو مؤهل مدرس آخر مع خبرة تدريس لا تقل عن عامين في المجال ذي الصلة.
خبرة في المنهج الدراسي الأمريكي
الالتزام ببرنامج إثرائي مكثف
المشاركة الحديثة والمستمرة في الأنشطة اللامنهجية
احترام جميع أعضاء مجتمع مدرستك
الخبرة مع الطلاب الذين تعتبر اللغة الإنجليزية بالنسبة لهم لغة إضافية
موقف إيجابي ومركّز على الحلول تجاه الحياة العملية
خدمات الكشف والحظر المحسّنة النظيفة أو فحص الشرطة

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الخبرة في الموضوع: معرفة قوية بموضوعات الدراسات الاجتماعية، بما في ذلك التاريخ والجغرافيا والاقتصاد والحكومة.

تطوير المناهج: القدرة على إنشاء خطط دراسية جذابة تتوافق مع المعايير التعليمية وتعزز التفكير النقدي حول القضايا الاجتماعية.

التربية المدنية: تعليم الطلاب حقوقهم ومسؤولياتهم كمواطنين، وتشجيع المشاركة النشطة في مجتمعاتهم.

الوعي الثقافي: تعزيز فهم وتقدير الثقافات المتنوعة والوجهات النظر والقضايا العالمية.

التقييم والتقويم: تطوير التقييمات التي تقيس فهم الطلاب بدقة واستخدام النتائج لإعلام التعليم.

التفكير النقدي: تشجيع الطلاب على تحليل الأحداث التاريخية وتفسير المصادر وتطوير حججهم الخاصة بناءً على الأدلة.

مهارات الاتصال: التواصل اللفظي والمكتوب الفعال لنقل الأفكار المعقدة بوضوح وإشراك الطلاب في المناقشات.

التعلم التعاوني: تسهيل المشاريع الجماعية والمناقشات التي تعزز العمل الجماعي ووجهات النظر المتنوعة.

تكامل التكنولوجيا: الاستفادة من التكنولوجيا التعليمية لتحسين التعليم، مثل الخرائط التفاعلية والموارد عبر الإنترنت والعروض التقديمية المتعددة الوسائط.

التطوير المهني: الالتزام بالتعلم المستمر حول أفضل الممارسات في تعليم الدراسات الاجتماعية والأحداث الجارية.