مساعد تدريس

الأدوار والمسؤوليات

العمل مع المجموعات أو الأفراد لدعم التعلم عبر المناهج الدراسية.
الاستماع إلى التلاميذ وهم يقرؤون بشكل فعال، باستخدام سياسة المدرسة والأساليب الصوتية.
الاستماع إلى مقدمات المعلم/التعليم للتلاميذ واستخدام نفس التقنيات/طريقة العمل لمساعدة التلاميذ.
تشجيع الاستقلال - على سبيل المثال، مساعدة الأطفال على تحقيق أهدافهم من خلال طرح الأسئلة، والمشاركة في الحوار، والتظاهر والنمذجة (على عكس الإجابة على سؤال بشكل مباشر)، وتنظيم متعلقاتهم، والنظافة الشخصية، والاحتياجات.
إظهار الشعور عندما يحتاج المعلم أو التلميذ إلى المساعدة.
تسجيل المعلومات المطلوبة عن أنشطة التلميذ حسب توجيهات المعلم.
المهام الإدارية مثل العروض، وإعداد الموارد، وإعداد الفصل الدراسي لليوم بتوجيه من معلم الفصل.
مساعدة الأطفال على تطوير مهاراتهم اللغوية من خلال إشراكهم في التواصل الهادف.
بناء علاقات إيجابية مع الأطفال، وإظهار الحماس والصبر والتفهم، ومعاملتهم بطريقة محترمة ومسؤولة وعادلة.
الإشراف على الأطفال في وقت الاستراحة، أثناء التنقل في المدرسة أثناء الرحلات المدرسية، وأثناء الدروس المتخصصة عند الحاجة. إدارة سلوك الأطفال بشكل إيجابي والعمل دائمًا كقدوة إيجابية.

ضمان السرية في جميع الأوقات، سواء داخل المدرسة أو خارجها، حيث أن الإفصاح غير المصرح به يعد مسألة تأديبية.

أن يكون مرنًا وقابلًا للتكيف ومستعدًا ليكون عضوًا نشطًا في مجتمع المدرسة.

العمل بشكل وثيق مع معلم الفصل للتأكد من وجود اتصال فعال، شفهيًا وكتابيًا، فيما يتعلق بالدروس وتقدم التلاميذ والتعلم.

أن يكون على دراية بما هو متوقع في كل درس وأن يكون على دراية بخطط الدروس.

التطوير المهني - إذا كان هناك جانب من عملك لا تشعر بالثقة فيه أو ترغب في تطويره بشكل أكبر، فيجب أن تكون استباقيًا في طلب الدعم.

نقل أي مخاوف لديك بشأن الأطفال في البداية إلى معلم الفصل

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

معرفة نمو الطفل: فهم مراحل النمو واحتياجات الأطفال الصغار، وضمان الدعم المناسب.

دعم الفصل الدراسي: مساعدة المعلم في الأنشطة اليومية في الفصل الدراسي، بما في ذلك إعداد الدروس، وإدارة المواد، وتسهيل تجارب التعلم.

تقنيات المشاركة: استخدام أساليب إبداعية لإشراك الأطفال في الأنشطة، وتعزيز حب التعلم من خلال اللعب والاستكشاف.

إدارة السلوك: تنفيذ استراتيجيات إدارة السلوك الإيجابية لخلق بيئة صفية داعمة ومغذية.

مهارات الاتصال: التواصل الفعال مع الأطفال والموظفين وأولياء الأمور، وتقديم التحديثات حول التقدم وأي مخاوف.

مهارات المراقبة: مراقبة تفاعلات الأطفال وتطورهم لتقديم الملاحظات ودعم التعلم الفردي.

التعاون: العمل بشكل وثيق مع المعلم الرئيسي والموظفين الآخرين لضمان اتباع نهج متماسك للتعليم والرعاية.

الوعي بالصحة والسلامة: الحفاظ على بيئة تعليمية آمنة ونظيفة، والالتزام ببروتوكولات الصحة والسلامة.

القدرة على التكيف: المرونة والاستجابة للاحتياجات المتنوعة للأطفال وديناميكيات الفصل الدراسي.

التطوير المهني: الالتزام بالتدريب المستمر والتعرف على أفضل الممارسات في تعليم الطفولة المبكرة.