مدرب سريري

الأدوار والمسؤوليات

في هذا الدور، من المتوقع أن يشرف المدرب على تدريب الطلاب أثناء التدريبات السريرية في برنامج الماجستير في الصيدلة السريرية من خلال إجراء زيارات إلى مواقع التدريب في دبي والشارقة وعجمان وأبو ظبي، وإجراء مناقشات حالة أسبوعية ومتابعة تخطيط الرعاية كنتيجة أساسية في كل دورة، وإجراء تقييمات الدورة وفقًا لنتائج التعلم لكل دورة. سيقدم هذا المرشح دعمًا فرديًا للطلاب أثناء التدريبات السريرية، وسيضمن التنسيق الفعال ووضع الطلاب في مواقع التدريب وفقًا لخطط دراستهم. سيقوم المرشح أيضًا بإعداد ملفات الدورة التدريبية وفقًا لمتطلبات CAA والمساهمة في واجبات الكلية الإجمالية حسب الحاجة.

الواجبات والمسؤوليات الأساسية:

الإشراف والزيارات إلى المستشفيات:

إجراء زيارات منتظمة إلى المستشفيات لمراقبة الطلاب أثناء تدريبهم السريري.
تقديم التوجيه والملاحظات للطلاب حول أدائهم وتطوير مهاراتهم السريرية وتحقيق نتائج التعلم والرضا عن التدريب السريري.
التعاون مع المشرفين لضمان حصول الطلاب على تجارب سريرية شاملة ومتنوعة.
دعم الطلاب الذين قد يواجهون تحديات أو صعوبات أثناء تدريبهم السريري.
تصميم التقييمات المخصصة:

وضع تقييمات لكل دورة تدريبية مصممة خصيصًا للمهارات والكفاءات المحددة المطلوبة لضمان التوحيد والاتساق.

تنفيذ مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك عروض الحالات، والتعلم القائم على الفريق، والاختبارات السريرية المنظمة الموضوعية (OSCEs).

التأكد من أن التقييمات تتوافق مع أهداف البرنامج ومعايير الاعتماد.

تنسيق تدريبات الطلاب:

العمل بشكل وثيق مع منسق البرنامج لتعيين الطلاب في مواقع التدريب المناسبة بناءً على خطط الدراسة وأهداف التعلم الخاصة بهم.

التواصل مع المستشفيات والموجهين لتسهيل تدريب الطلاب وضمان التوافق مع متطلبات البرنامج.

معالجة أي مشكلات لوجستية تتعلق بتدريب الطلاب ودوراتهم التدريبية (على سبيل المثال فواتير الفواتير وخطابات الدعوة للتدريب).

المؤهلات والخبرة:

مطلوب درجة دكتور صيدلة أو ماجستير في الصيدلة السريرية من جامعة مرموقة.
مطلوب خبرة لا تقل عن سنتين في صيدلة المستشفيات.
يُشترط إكمال شهادة واحدة على الأقل من شهادات مجلس التخصصات الصيدلانية و/أو تدريب PGY1

يفضل الخبرة السابقة في التدريس والإشراف على الطلاب في البيئات السريرية.

يفضل الاستخدام المتقدم للتكنولوجيا في العملية التعليمية (تقديم الجلسات عبر العروض التقديمية، واستخدام أنظمة التعلم الإلكتروني، والتقارير).

يفضل المرشحون الذين لديهم إنتاج بحثي قوي وخبرة خلفية في هذا المجال.

المعرفة والمهارات:

القدرة على التعاون بشكل فعال مع المتخصصين في الرعاية الصحية والموجهين في مجتمع متنوع متعدد.

القدرة على تصميم وحدات التعلم وتقديم العروض التقديمية.

القدرة على التواصل بشكل فعال شفهيًا وكتابيًا.

القدرة على تصميم تقييمات حقيقية في الدورات السريرية.

القدرة على تعدد المهام والتنظيم

ظروف العمل:

يتم تنفيذ العمل في بيئة عمل مكتبية نموذجية وفي مستشفيات مختلفة للإشراف على تدريب الطلاب في الدورات السريرية.

رخصة القيادة مطلوبة للسفر إلى المستشفيات.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

خبرة ذات صلة بالتدريس أو التدريب، سواء في البيئات الأكاديمية أو المهنية.

الإلمام بتطوير المناهج ومنهجيات التدريس.

المهارات الأساسية:

فهم قوي للموضوع لتدريس الطلاب وإشراكهم بشكل فعال.

مهارات اتصال ممتازة لإلقاء المحاضرات وتسهيل المناقشات.

إتقان استخدام التكنولوجيا التعليمية وأنظمة إدارة التعلم (LMS).

المهارات الشخصية:

القدرة على بناء علاقة طيبة مع الطلاب وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية.

مهارات تعاون قوية للعمل بشكل فعال مع أعضاء هيئة التدريس والموظفين.

الالتزام بالتوجيه ودعم تنمية الطلاب.

المهارات الفنية:

الإلمام بالبرمجيات والأدوات ذات الصلة بمجال الموضوع (على سبيل المثال، لغات البرمجة، وبرامج التصميم، وما إلى ذلك).

إتقان مجموعة Microsoft Office أو البرامج المكافئة للتوثيق والعروض التقديمية.

الصفات الشخصية:

شغف بالتعليم ومكرس لنجاح الطلاب.

قابل للتكيف ومبتكر في أساليب ومنهجيات التدريس.

مهارات تنظيمية قوية والاهتمام بالتفاصيل في التخطيط وتنفيذ الدورات الدراسية.
المسؤوليات:

المساعدة في تدريس الدورات، بما في ذلك إعداد المحاضرات والمهام والتقييمات.
تسهيل المناقشات والأنشطة العملية لتعزيز مشاركة الطلاب.
توفير الدعم الأكاديمي والتوجيه للطلاب، بما في ذلك التوجيه بشأن المشاريع والمسارات المهنية.
المشاركة في اجتماعات الأقسام والمساهمة في مبادرات تطوير البرامج.
البقاء على اطلاع دائم بالتطورات في هذا المجال ودمج الاتجاهات ذات الصلة في التدريس.