مساعد مختبر

الأدوار والمسؤوليات

المسمى الوظيفي: مدرس مختبر المحاكاة (الدعم الأكاديمي)

الكلية: كلية الصيدلة والعلوم الصحية

الدرجة: ACS-2

ملخص الوظيفة:

يقدم مدرس مختبر المحاكاة الدعم التعليمي من خلال شرح المفاهيم، وإظهار الإجراءات، والتأكد من أن المشاركين يفهمون أهداف كل محاكاة. يساعد مدرس مختبر المحاكاة في سد الفجوة بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.

الواجبات والمسؤوليات الأساسية:

يقدم التعليم والأنشطة العلاجية للمختبر وتعليمات المحاكاة السريرية.
يساعد الطلاب في جميع أنشطة مختبر المحاكاة.
يجهز المعدات والإمدادات والإعداد المادي والتفكيك لمختبر المحاكاة وأنشطة المحاكاة مع الطلاب.
يقوم بجدولة ساعات العلاج والمختبر المفتوح والحفاظ عليها لطلاب التمريض.
يساعد أعضاء هيئة التدريس في جدولة مختبر المحاكاة وأنشطة المحاكاة.
يساعد في إجراء جرد لمعدات وإمدادات مختبر المحاكاة والمساعدة في مراقبة جودة العناصر المخزنة.
العمل مع أعضاء هيئة التدريس لإنشاء ومراجعة وتحديث أنشطة مختبر المحاكاة بالتنسيق مع أهداف المناهج الدراسية.

الحفاظ على معايير التشغيل وتنفيذ جميع أنشطة مختبر المحاكاة كما هو موضح لكل نشاط.

التعاون مع فني مختبر المحاكاة في إعداد السيناريوهات لتجارب المحاكاة.

أداء مهام أخرى حسب التكليف.

المؤهلات والخبرة:

درجة البكالوريوس في التمريض (يفضل درجة الماجستير في التمريض).

3-5 سنوات من الخبرة في تعليم التمريض / تعليم التمريض السريري، مع القدرة على خلق بيئة تعليمية داعمة للطلاب. الخبرة في تنسيق مختبر المحاكاة.

الخبرة في العمل مع كل من الدمى عالية الدقة ومنخفضة الدقة في بيئة المحاكاة هي ميزة إضافية.

المعرفة والمهارات:

معرفة مبادئ وممارسات المهن الصحية ذات الصلة (سلامة المرضى، واحتياطات السلامة الشاملة، ومعدات الحماية الشخصية، وما إلى ذلك) ونظرية تعليم الكبار.

فهم قوي للجوانب الفنية لمعدات المحاكاة.
معرفة المصطلحات والإجراءات الطبية لدعم وتشغيل معدات المحاكاة بشكل فعال في مركز محاكاة الرعاية الصحية.

معرفة مبادئ التصميم التعليمي، بما في ذلك نظرية التعلم للبالغين، لتطوير وتقديم برامج تدريبية فعالة قائمة على المحاكاة.

مهارات شخصية قوية للتواصل بشكل فعال مع مجموعة واسعة من أصحاب المصلحة، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس والمتعلمين وموظفي الدعم الفني.

التعاون بشكل فعال مع فرق متعددة التخصصات للتخطيط وتنفيذ برامج تعليمية وتدريبية قائمة على المحاكاة.

الاهتمام الشديد بالتفاصيل لضمان عمل معدات المحاكاة بشكل صحيح، وتسجيل البيانات بدقة، وتنفيذ سيناريوهات المحاكاة على النحو المقصود.

مهارات تنظيمية قوية لإدارة معدات المحاكاة والجداول الزمنية والبيانات بشكل فعال باستخدام مهارات MS Office (MS Word وExcel).

القدرة على استخدام المعدات السمعية والبصرية، والكفاءة في منصات إدارة التعلم، والتعرف على أنظمة قواعد بيانات الطلاب.

ظروف العمل:

يتم تنفيذ العمل عادة في بيئة مختبر محاكاة التدريس النموذجية.

يتطلب بعض الجهد البدني.

التعرض المحدود للمخاطر الجسدية.

الإشراف:

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

خبرة سريرية في مجال رعاية صحية ذي صلة (على سبيل المثال، التمريض، الطب، الصحة المتحالفة).

خبرة سابقة في التدريس أو التدريب، وخاصة في بيئات المحاكاة أو التعلم التجريبي.

المهارات الأساسية:

فهم قوي للتعليم القائم على المحاكاة وتطبيقه في تدريب الرعاية الصحية.

إتقان إنشاء وتسهيل السيناريوهات السريرية الواقعية للطلاب.

القدرة على تقييم أداء الطلاب وتقديم ملاحظات بناءة.

المهارات الشخصية:

مهارات ممتازة في التواصل والعرض للتعامل مع مجموعات متنوعة من المتعلمين.

قدرات قيادية قوية لتوجيه ودعم الطلاب في بيئة تعاونية.

القدرة على العمل بشكل فعال مع أعضاء هيئة التدريس والموظفين في مختلف التخصصات.

المهارات الفنية:

المعرفة بمعدات وتقنيات المحاكاة، بما في ذلك الدمى عالية الدقة والبرامج.

إتقان استخدام أنظمة إدارة التعلم وأدوات التقييم.

الصفات الشخصية:

الشغف بالتعليم والالتزام بتعزيز بيئة تعليمية إيجابية.

القدرة على التكيف والابتكار في تطوير سيناريوهات المحاكاة الجديدة واستراتيجيات التدريس.

مهارات تنظيمية قوية والاهتمام بالتفاصيل.
المسؤوليات:

التخطيط لتطوير وتنفيذ تجارب التعلم القائمة على المحاكاة للطلاب.
تسهيل جلسات المحاكاة، وتوجيه الطلاب من خلال السيناريوهات ومناقشات الإيجاز.
التعاون مع أعضاء هيئة التدريس لدمج المحاكاة في المنهج الدراسي بشكل فعال.
تقييم أداء الطلاب وتقديم الملاحظات لتحسين نتائج التعلم.
البقاء على اطلاع بأحدث الاتجاهات والتطورات في تعليم المحاكاة وممارسات الرعاية الصحية.